发现这个好玩的事儿是在重读《我才不放手呢》的时候。这本绘本是宫西达也系列中的一本，属于茗茗的第一批绘本。不得不说这一系列的书真是挺幽默的，大人看了一定会忍俊不禁哈哈大笑，可是怎样让小孩子读懂其中的幽默呢？有点难！回头想想，这一系列的书是不太适合两岁前的孩子阅读，而当初购买此套书纯属偶然，本来订购的是宫西达也的其他书，给我寄错了，嫌麻烦就没有换。话说回来，当时我还是挺喜欢这套书的，每次读得我哈哈大笑，粗心如我就只顾着自己笑了，早就忘记了孩子会不会懂得笑。
而孩子真正从这本书找到乐趣，是最近的事情。忘记是哪天茗茗自己翻出来这本书拿过来让我读，这本书大意是讲两个青蛙同时在森林里发现一条长长的玩意，然后同时拿到手，就两人各自扯着一端抢了起来，“我才不放手呢！”这时路过的其他动物们觉得很有趣，也纷纷地加进来…有点像拔河比赛的场面。
结果这条长长的玩意是条蛇：“你们别放手啊！我要吃你们了，嘻嘻嘻……”张嘴要咬的时候，都赶紧逃之夭夭了……哈哈，书读完的时候，我还是觉得挺好笑的，可是茗茗貌似不懂有啥好笑的。
脑筋一转，咱何不来演练一下呢？一眼瞅见挂墙边的软尺便成了我们的道具，第一次先让茗茗爸过来配合我演示，茗茗在旁边看，第一遍还没完，茗茗就抢着要玩了。首先把软尺拉直放床上，我们各站一端，然后喊“开始”，就把绳子同时拿到手，一边拉扯一边说“这是我先发现的，是我的，我才不放手呢！”接着突然就放开，“啊，是蛇，快逃，快逃……”这回茗茗玩得哈哈大笑！接下来可就没完没了啦，玩了又玩，欢笑不断，兴奋不已。
接下来这段日子，茗茗频频要求看这本书和玩这个游戏，但是有一天，茗茗爸的一句话又给我浇了一头的冷水：“以后别玩这个了，哪有教孩子抢东西的?"噢，对哦，怎么办？但是茗茗还是非要玩啊！那咱们是不是也可以往好的方向引导呢？例如咱们见到东西不能随便捡，更不能随便跟小朋友抢东西之如此类的积极的方向？这个大家就各自好好发挥自己的智慧了。在此就不详细讨论了，写这个目的不是为了推荐这本书。
再回头想想，其实之前我们在阅读《汤姆走丢了》的时候，就玩过表演游戏，里面有一个场面是汤姆拉错了其他人的手，转过头来一看不是妈妈，那个惊异的表情，我跟茗茗玩了无数次。每次，读到这里，茗茗就背对着我，然后我喊开始，她就猛转过头来一个手放在嘴巴前作出惊异状：“啊，不是妈妈！”有时，她边玩边笑，我说：“妈妈不见了，你还笑吗？”然后她就装哭……哈哈，如果有点耐心，还是挺好玩的。只是前面一直没意识到我们可以主动地通过绘本里的内容去发现好玩的游戏，小孩子很单纯的，一个小游戏就能逗得他们欢乐无比，而且能让孩子更快更容易地融入到绘本中。我们何不试试呢？
接下来我们准备到百货商场去玩一玩《汤姆走丢了》的游戏，其中有一个环节是汤姆找不到妈妈后，想起了爸爸叮嘱的要去收银台找收银台的阿姨，这也许可以让茗茗知道收银台在哪里，找收银台的阿姨又是什么概念？有些书本里的概念可以搬到现实中去体验体验（哈哈，不过当然不是让茗茗真走丢了，那就麻烦了！）。
说了那么多，大家不妨试试，如果孩子快乐又受益，何乐而不为呢？赶紧去翻翻家里的绘本吧，看有什么好玩的游戏在等着你们？是否藏在绘本里？当然玩了才知道啦。
