[中国童装网] 爱的教育是古今中外教育学者十分推崇的教育理念,都认为这是最佳也是最正确的教育方法,而体罚教育则被认为是所有教育手段上最不可取的,不过随着时代的不断发展,现在着这种观念是否还是完全正确,体罚式教育是否应全面摒除,成为了众多社会人们激烈讨论的问题。
事实上教育本就是十八般武艺,表扬批评奖励惩罚,什么都应该有。但人的智商和领悟能力是不一样的。对于领悟能力高的人,爱的教育可能有效;但对于我们孩子来说,大部分人还是没有拥有较高的领悟能力,并且从性格上讲,有的孩子的叛逆心显得十分强烈,所以,对于孩子我们应该因材施教。
但是对于那些顽固不化的人,当然只能采取适当的体罚来惩罚他。在一定的情况下,适度的体罚是非常有效的。身体的疼痛,能让人记忆更深刻。我认为体罚应该与爱的教育相结合。
但体罚一个人时,一定要让他懂得你的目的是教育他,出发点是爱,否则,只会让他产生逆反心理。而且体罚中最重要的,是不要伤害他的自尊心,身体的疼痛,会让他对错误有更深的印象,说不定,以后他会感激对他施以体罚的人。而如果伤到了自尊心,很可能会带来不堪设想的后果。施行体罚时,一定不要在公众场合。体罚有必要,而且是有效的,但体罚后应施以温情感化,以达到教育的目的。
教育是爱的事业,爱既能创造未来,也能葬送未来。可以说,爱是教师进行教育行为的必要条件,却不是充分条件。爱是一种道德,一种理念上的思想,它同制度相比,前者是软的,后者是硬的。因此我们在信任了解的基础上,给孩子充分的成长空间,其实孩子就是在磕磕碰碰中长大的。要相信,孩子的能力,永远超出大人的想象。