[中国童装网] 首先，对于教育孩子来说，早起的教育主要是以一些日常的行为规范和一些道德方面的教育为主，让孩子过早地去接触这些古典文学，虽然初衷是好的，但是实际效果与理想中的相差巨大，难以带来实际效果。

       其次，对于一些古典文学，有些人认为随着时代的发展，古时候人类研发的一些知识，并不能全部地适用在今天，应该择其精华，摒弃不适合社会发展的元素，这样才能更有利于孩子身心的健康发展，对于这点，本人认为，这虽然有与时俱进的含义，但是并不能完全认同，社会的发展是瞬息万变的，在孩子的一生的成长中，什么时候会发生什么，什么时候会有什么变动，谁也无法预料，难保现在认为是精华的文化，到了那个时候还能适用，同理，现在认为是糟粕的元素，也无法证明永远都不适用，因此，对于这种做法，表面科学，其实只是一种断章取义。

       最后，对于部分认为古人的文学就是精华，不管时代在怎么发展，学习了也总比没学好，毕竟在人一生中，接触的知识太多太多，又有哪一个能全部用到的，有些即时是糟粕，但是工作上用不着，不也没有什么影响吗？其实本人对于这种观点，还是比较赞同的，不过本人的赞同，在于选择的主动权在于孩子，而不是家长与学校单方面的强求，孩子的人生轨迹大半都是家长和学校定格，使得孩子长大之后，一旦没能学好学校传授的知识，便会迷失方向，从而丧失发挥自身特点的能力。