实用与育儿两大功能融为一体
幼儿服装不应是小成人装
你能想象未来的幼儿园将会是一座大大的“动物园”或者“植物园”吗？我们不禁会被这样的场景所吸引——
“你穿的是什么呀？”第一个小朋友问。
“它是鱼狗。”第二个小朋友回答道。
“鱼狗是什么狗啊？你的衣服可是像只鸟儿啊！”第一个小朋友问道。
“鱼狗不是狗，而是一种水鸟，你看……”这个穿着黑白条纹相间图案、像小鸟一样的外套的小朋友从衣服兜里拿出印制精美的知识卡片，那上面有鱼狗的照片以及用中外文对照的学名、产地、习性等信息，这些都是随衣服赠送的。
另外一群小朋友的装束也很特别，有的穿的是马铃薯形状的鞋子，有的穿的是外形像花生的鞋子，还有的小朋友穿着菊花形状的肚兜。
以上的情景虽然是假想的情景，但对于许炳纪和他的一双儿女许元元、许玲玲来说却是不远的现实。
许炳纪和他的一双儿女许元元、许玲玲，从1991年起一直致力于童装如何“寓教于衣”的研究，形成了“许氏元玲婴幼儿童装”理论，并设计出了幼儿礼服、幼儿健康衣、幼儿百科衣等系列童装，力图把童装从“成人服装的缩小版”中解脱出来，形成具有育儿功能的个性化的幼儿服装系列，荣获了“十二生肖童装”、“幼儿百科形体帽”等多项发明专利，还有多项发明专利正在申请、批准之中。
从事幼儿服装研究已有15年经验的许炳纪告诉网络报记者：“一直以来，幼儿服装的款式都跟着成人款式走，幼儿穿大人款式的衣服，以美化、打扮幼儿的外表为目的。有的幼儿服装样式把孩子们打扮成小夫妻状，甚至把成年人的意识强加到幼儿身上。当今大人化的幼儿服装严重束缚和禁锢了幼儿的精神世界，我觉得非常有必要让幼儿服装从这些误区中走出来。”
许炳纪和他的儿子许元元、女儿许玲玲通过多年研究，形成了一套关于服装学理论——“许氏元玲婴幼儿童装”理论，他们认为现代人类服装应该划分为两大独立服装体系：成人装独立体系和幼儿装独立体系。成人装适用于从学龄儿童到老年这一群体；幼儿装则适用于1岁至学龄前的儿童。
据许炳纪介绍，现代服装的发展已不应只限于保暖的生理需求，而更应该扩大其功能性的一面。成人服装的设计要围绕工作、学习而展开，而幼儿服装的设计则应该更加注重服装对幼儿身心健康的发展，幼儿爱玩耍、喜欢接触新鲜事物的天性应该在着装上得以体现。
“寓教于衣”的婴幼儿童装
2007年12月，以促进幼儿身心健康发展为主题，许炳纪和其儿女集15年研究心血，形成了“许氏元玲婴幼儿童装”理论。该理论把幼儿服装分为三个大类：礼服装、健康衣装和百科衣装。
据介绍，礼服装是一种能够在各种场合穿戴的服装，其中一种为幼儿国服，当中华幼儿穿上国服，“我是中国人”的自豪感油然而生，幼儿国服培养了幼儿的爱国精神。另外还有教育幼儿民族自尊的民族幼儿礼服、教育幼儿懂得生活礼仪的个人生活礼服装和为了去外国出游而设计的尊重其他国家民族的世界各国幼儿礼服装。
健康衣装则是利用现代科技技术，设计制造出有保健治病功能的新型衣服，使婴幼儿机体和智能健康发展。当然，这些衣服需要医学专家、纺织专家、科学家等群体的合作。
百科衣装是许氏三人研究的重心所在。许炳纪告诉记者，这种服装是一座巨大的百科知识博物馆，它们不仅能把幼儿打扮得美丽可爱，体现幼儿天真可爱的一面，更为重要的是，这些服装能让幼儿在不知不觉中生动接受到德、智、知（识）、美、群、体等全方面人生启蒙教育。比如万鸟装类，是把衣服设计成为各种鸟类的形状，同时会在衣服里放上鸟类的知识卡，让幼儿能更早地接触到鸟类知识。
目前，根据许氏元玲婴幼儿童装的全新幼儿服装理论，已经完成了幼儿百科衣装的发明设计，涉及到幼儿日常生活服装和艺术表演的服饰。其中，幼儿日常生活服装有无脊椎动物类形百科服装服饰等十大类，幼儿艺术表演服饰有幼儿动物类形艺术表演百科服装服饰等五个部分。
据记者了解，我国童装市场存在一个庞大的消费群体，童装市场具有极大的开拓潜力。2006年人口统计年鉴数据显示，我国14岁以下的儿童约有3.14亿，0至6岁的婴幼儿数量为1.08亿，且每年还有1000多万新生儿出生。我国每年童装产量超过8亿件，未来需求量每年递增8%。
许炳纪对市场前景也十分看好。“我们所发明的不是一件单一的服装新样式，而是提出了人类历史上从未有过的全新一代科学化幼儿服装理论，为人类发明了全新的科学化婴幼儿服饰。”许炳纪激动地说，“我们的发明，是为国家和民族乃至世界做出了重大贡献的。目前我们的设计正处于试水市场阶段，设计中可能还有不完美的地方，但是这一理论如果能让童装释放幼儿天性，实现家长们对幼儿早期教育的目的，我们的辛苦工作就是值得的。”
中国服装协会童装专业委员会专家认为，当前中国的童装款式比较单一，随着人们生活水平的提高，父母更加希望自己的孩子在穿着美丽的同时，更能受其教育，许氏发明的这种童装正好迎合这种需求，如果投入市场，一定会较好的市场前景。
