哪些家庭教育有损儿童健康？哪些家庭事件会影响孩子的一生？哪些父母的态度和做法会使孩子的性格转变？下面就来列举育儿过程中有损孩子心里健康的八个方面。
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1.母爱、父爱被剥夺。小孩长期得不到父母的温暖和感情，体会不到父母对自己的关心和照顾。
2.父母对待孩子的态度不一致。忽而放任不管，忽而过分严格约束；或者母亲对孩子溺爱，而父亲对孩子特别严厉。
3.同胞间的竞争。小孩为了取得父母的宠爱和家庭中的地位，兄弟姐妹之间出现强烈的竞争，不能友好相处。
4.惩罚。 孩子在身体或心理上受到惩罚或虐待。
5.过分苛求。对孩子提出过分的要求。
6.诱惑。有些小孩因为经受不起父母的诱惑而养成不良习惯。
7.强迫孩子站在自己一边。父亲或母亲都想让孩子小在自己一边，或企图控制儿童的感情和爱好。
8.父母和孩子争权夺利，相互竞争。
延伸阅读：独生子女家庭教育中存在的问题
一、重视智力培养，忽视自我能力的培养
二、重视单项培养忽视全面发展
不少家长在家庭教育中，不顾幼儿的身心特点和兴趣爱好，热衷于凑热闹，赶时髦，强要孩子学拉小提琴、弹钢琴、绘画等，经常听到或看到这样一些家教情况：父母把3个月的婴儿放在水里，教他学游泳，让2岁的孩子坐上高高的琴凳上弹琴，或是把3岁幼儿的手操作微机键盘，不可否认，婴幼儿的可塑性很强，接受教育的可能性很大，有的小朋友虽然被逼出了一技之能，但其他方面的能力则相形见绌，因此有必要引导孩子的全面发展，现代心理学告诉我们，6——7岁儿童开始能接受比较系统的知识传授，而6岁以下的幼儿多以新奇惊喜的眼光看世界，探究意识非常突出，孩子天真发问或用想象来解释客观事物时，父母应积极诱导，而不是作出种种限制和随意斥责，扼杀他们的创建思维。要鼓励孩子自己动手动脑，发同问题，对其微小的创造性表现要给予表扬鼓励。法国思想家卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果实早熟，它们得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造成一些引起年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童，我们常常看到，有的孩子遇到困难就退缩了，缺乏坚强的意志，怕吃苦。总之，在家庭教育中，父母既不能忽略幼儿的智力开发，又要重视幼儿多方面能力的培养。
三、重视幼儿教育，忽视家长自身素质的提高
家长的一言一行对处于启蒙期的孩子产生着极为重要的影响。现实生活中，不少家长恰恰忽略这一点，对孩子要求很严，对自己却放任自流，有时不知不觉将自身的恶习缺点传授给了孩子。有这样一个例子：冬冬小朋友随爸爸到工厂去玩，下班时爸爸将厂里的一扎导线塞进了手提包里，冬冬对爸爸说：“老师说，不能拿别人的东西。“爸爸摸着冬冬的头说：”傻小子，老师可没说公家的东西不能拿呀！“结果没过几天，老师就找上门，说冬冬把幼儿园的玩具，汽船私拿回家。孩子的头脑简单，身教在孩子心目中就是形为的指南和标准
