• [2014-10-21]2015春夏男童衬衫，度假、休闲风盛行
• 2015童装流行趋势,大热的度假风衬衫打造出箱型外形，其休闲风醒目热带印花图案在2015春夏男童衬衫单品中脱颖而出。分析关键外形：直筒底边的箱型廓形、混合针织的混合款式和宽松廓形的经典度假风衬衫出现在pop之前报道的2015春夏男童装设计方向--主要款式中。 面料&图案：火烈鸟、鲨鱼、抽象泼溅绘画、热带鸟和... [阅读全文]

• [2014-10-17]可爱童装搭配技巧
• 童装的颜色我们在买衣服的时候，我们是不是要先在心里面定个颜色范围，比如粉红色类，纯白色等，灰色等，对于孩子，我们更是要注意，因为他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好，所以，给顾客推荐试穿的衣服，首先要从儿童的形体及肤色上做判断，如果顾客是一个肤色较暗的小女孩，应首选高明度、高纯度服装，色彩鲜艳的醒目、精神。如果这个小女... [阅读全文]

• [2014-10-17]童装“包”你乐，儿童包包如何搭配？
• 儿童服饰搭配很重要，孩子的服装搭配尤为的重要，但是不仅仅是表现在穿衣方面，配饰，例如：包包，鞋子，头饰搭配等，随着季节的变化，服装也跟着变化，那么搭配包包的款式也跟着一起变化，儿童服装怎么搭配包包呢一起来看看吧。 （可爱的小兔子休闲套装搭配纯色皮质双肩包，卖萌都那么的纯粹哟~） （红色系几何图案的蝙蝠袖毛... [阅读全文]

• [2014-10-15]【潮流在线】看2014国际童装流行趋势　淘时尚必备单品
• 以贝克汉姆一家为代表的明星辣爸辣妈的出现带动了整个童装市场的发展，随之也出现专属童装的潮流趋势，设计师们汲取成人服的元素，将童装发挥得更为时尚有个性。2014，哪些儿童元素最流行呢？主题一：自然人文艺术探索大自然的神秘与美丽，回归人类最初的意识形态。绚丽色彩、自然印花、动物图案以及重叠反复的几何图形构造出今夏的童装大热... [阅读全文]

• [2014-10-15]2016春夏休闲时尚男童企划：淡雅笔触
• 柔和清雅的色彩基调，活泼随意的自由笔触，简约舒适的服装风格，扎染和水洗等工艺营造轻松效果。灵感来源于儿童的绘画笔记，随意涂抹又充满趣味性的纯真世界。 消费年龄：5至13岁时尚男童目标客群：时尚健康，环保舒适的生活需求产品定位：轻松简洁，色彩素雅，环保面料，舒适自由，艺术感的图案和印花参考品牌：Bonpoint... [阅读全文]

• [2014-10-13]JOJO童装：时髦单品看风衣保暖拉风全搞定
• 一场秋雨一场寒，出门先把衣服换，现在的小屁孩要风度不要温度的劲儿是不是比你年 轻时更盛？既要成全孩子的爱美之心，又要照顾他们的保暖温度，其实简简单单几款个性又有型的时髦风衣，就能让你做人人羡慕的时尚潮爸、贴心辣妈。 JOJO童装潮酷单品▲活泼、奔放的大红色高腰风衣款呢子外套，内搭白色的花边领针织衫，搭配上膝盖处拼皮... [阅读全文]

• [2014-10-11]用设计构筑品牌魅力——董文梅亲子童装品牌顶层设计理念析
• 从用东方和谐包容的人文精神、英伦风尚的设计精髓，设计创立中国首个亲子童装，呼唤天使般有教养的儿童群体，到不断创新企业文化的设计、品牌时尚生活方式的设计、时代亲子精神的设计，亲子童装T100品牌设计总监董文梅，以尊重孩童天性、勉励孩童励练、帮助孩童创建独立精神的时代亲子内涵，不断推升T100的社会责任和时尚价值魅力，产生... [阅读全文]

• [2014-10-09]【淘帝】顶尖的孩子 顶尖的童装，秋冬潮流趋势
• 【淘帝】顶尖的孩子 顶尖的童装，秋冬潮流趋势童装篇——淘帝TOPBI。 TOPBI（淘帝）面向的孩子：他们自信、积极向上，爱好广泛，并喜欢多样的社会活动和文化活动。他们对着装的需求是既趋于国际流行，又自我个性。 淘帝童装精致的细节设计，完美的搭配，让这一季的秋冬新品变得缤纷绚丽。 本季新... [阅读全文]

• [2014-10-07]bananerBaby童装——立体花朵裙摆公主裙 粉色斗篷搭配花边连衣裙
• 点点蕾丝拼合的领部，再配上花朵的装饰，属于宝贝的公主风范俨然而生。裙摆的立体花朵，从容绽放。让宝贝在国庆出游时，弥漫着得青春气息，举手投足之间，散发着一份行云流水的美好，韵味别致个性。 立体花朵裙摆公主裙 从容绽放宝贝别致韵味 粉色斗篷搭配花边连衣裙 缔造洋娃娃般天真浪漫粉色蝴蝶结斗篷搭配花边连衣裙，缔造... [阅读全文]

• [2014-09-30]秋冬童装看点:当丛林迷彩遇上美式简约与法式朋克
• 系列一：New Balance2014秋冬 今季New Balance Kids 秋冬系列， 继续为小朋友的秋冬添上缤纷色彩！ 这一季有两个截然不同的主题， 分别为荧光及迷彩， 透过生动的设计演绎出小朋友对色彩及冒险历程的喜爱。 说到荧光会让你联想起什么？ 是闪耀的都市灯光，还是卡通片里的可爱主角？ ... [阅读全文]