大部分二岁孩子就是在父母的挣扎（要不要对孩子责骂）和疼爱中长大。其实二岁前的家庭教育，会逐渐呈现进入学校后，孩子心智成熟的每个阶段。幼幼班的孩子个个可爱，到了小班，便有10％会有小状况。等到孩子入小学前，竟然高达30％孩子，让老师很头痛，父母也不知道该如何管教。有些家长会用高压控制，例如：责打的方式；而有些则是连哄带骗的利诱；当然也有许多家长采取民主、坚持、爱的教育……等教育方式。不过方法用尽了，效果却不彰。调皮捣蛋的依然调皮，老师三天两头的找父母沟通，最后父母都想弃械而逃；直接了当的告诉老师：「老师，随便你怎么管，要骂要打都可以……」。

        结局怎么会是这样呢？孩子才是主角，父母和老师应该分别和孩子沟通才是明确的做法。而今却跳过孩子，父母老师频频沟通，都想将责任往对方身上推，老师认为家长与孩子相处的时间较久，要常和孩子沟通；而家长则认为，老师说的话孩子才会听，自动放弃父母的权利和职责。这样的情形到了小学高年级更是普遍，让人不得不感叹，孩子有这么难管教？亲子间的沟通有这么困难吗？

        是的，孩子确实不好管教！父母亲必须步步为营，从小就要和孩子建立一个正确的互动模式，才不至于孩子年纪轻轻，就没大没小，父不父，子不子。而亲子之间的互动与对话，就只能沦落为机械式的口令：「要吃饭了，把电脑关掉」、「给我100元，要买便当」或是互相指责：「房间这么乱，像猪窝一样，这样怎么能把书念好」、「都是你的错，没叫我起床，害我迟到被老师罚站」。这样的对话听多了，让人不禁怀疑过去所谓的父子君臣以礼相待，中国孝顺的美德怎么会就这样消失无影无踪呢？

        其实，亲子之间要有温馨、柔和的对话一点都不难，在每个家庭生活步调不紧张，大家心情好时，都可以听到如此温馨的对话。尤其当孩子刚满周岁，才学会说话的时候，哪个父母不是轻声细语？耐著性子陪孩子说话呢？那个时候大人对小小孩的语气是：「妈妈泡好牛奶喽，你肚子饿了吗？我们来喝牛奶吧！」，而当孩子将玩具丢得满地都是时，也会轻声的说：「哇！玩具不玩了，要收起来，妈妈陪你一起收玩具！」曾几何时，我们对待这些天使，就像是对待战场上的敌人。是哪个环节错了吗？还是孩子长大有了自己的思想，不被大人控制就不可爱了？谁说孩子长大就轻松了？孩子长大了，有了自己的意见与想法，亲子间的沟通更为重要了。

        孩子在刚刚来到这个世界，就好像从一个旧的环境搬迁到新环境一样，每个人每件事物，对于孩子都需要时间去重新认识，父母和孩子同样是一种从陌生人到十分熟悉的“知心朋友”，这个过程沟通时十分重要的，假设你和你的同事虽然常常在一起工作，但是经常不聊天，那么就算十年，你和你的同事也不一定就是很好的朋友，同样孩子更需要你用心地去关怀。