【中国童装网】如今班上的学生，几乎百分之百是独生子女，家长舍得智力投资，所以，学生们智商高、知识面广、信息多、活动力强、胆子大，表现为敢想、敢说、敢干。然而，现在“四二一家庭”的特殊结构，家长一味的呵护，淡漠冷落的人情世故，养成了小学生们以我为中心的思想，他们自私任性，唯我独尊，不会关心他人、同情人，更缺少爱心。在当前尤为重视学校德育教育、提高小学生素质的今天，要加强对他们进行“心中有他人”的教育，培养小学生的爱心，那么，如何培养小学生的爱心呢？
    一、创建良好的班集体、营造良好的育人环境
    和谐、民主、健康的班级氛围有利于学生良好心理素质的形成，更有利于培养学生们的爱心。比如：新学期开始班级都会转来新学生，班主任可趁此时机运用班级已有的班级氛围和良好的同学间关系培养学生的爱心，具体做法是：班主任可以组织欢迎新同学的联欢会，教师先讲：“同学们，我们又开了年级，一定会更懂事，更有爱心，看看班上又来了几位新同学，大家鼓掌欢迎。”接着表演文艺节目，然后可请新同学到前面介绍一下自己，教师接着问：“新同学刚来，对班级、对学校都不熟悉，谁来帮助他们呢？”这样在同学们的不同回答中思想有了升华，课后同学们就能带他们参观校园，有的领他们认识老师办公室，有的帮他们认识同学；有的和他们一起做游戏。这样，一次迎新活动，就可激起同学们关心、帮助新同学的思想感情，新来的同学也感到新集体的温暖，更重要的从班集体中培养了同学们的爱心。
    二、综合运用各种教育渠道，扩大教育面
    培养学生有爱心，要时时围绕德育活动中的“心中有他人”的教育目标，在不同活动中培养学生的爱心，运用各种教育渠道。例如：
    1、巧用班队会、培养学生的爱心
    班级中每周的班会、及班级中开展的队会，可选择能培养学生爱心的主题来进行，象“我爱中队”、“我爱妈妈”、“同学之间要互相帮助”、“我为爷爷、奶奶做点事”等，这样使对学生有爱心的教育有目的进行，润物无声、潜移默化。
    2、走进大自然、培养学生爱心
    大自然奇妙无比，大自然美丽怡人，大自然中的万物都要爱护。培养学生爱心时教师带领学生进行郊游活动，在郊游活动中一则通过同学们互相关怀、互相帮助的事例培养学生的爱心；二则在活动中我们看到昆虫，可以给学生讲解什么是益虫？什么是害虫？教育学生要保护益虫，把培养学生的爱心延伸到爱益虫、爱动物。
    3、可用多媒体，培养学生爱心
    现代社会是信息社会，千家万户的家庭都拥有计算机，在学校计算机也走进课堂，教师可利用多媒体，培养幼儿爱心，如：开展网上读书活动，让学生读网上名著，了解古人童年时代有爱心的故事，写读书体会；还可把在网上或其他媒体中看到的或听到的有关有爱心的感人事例记下来，上班级交流，这样扩大了学生的知识面，多渠道，多角度地培养学生的爱心。
    三、观察中启发诱导，在表扬中巩固成果
    学生们在集体活动中接受了教育，但要使教育成果得到巩固，需要老师深入到学生中间去观察，及时反馈，抓住机会，决不能失去教育机会，要把做得好的学生及时表扬，在表扬中巩固成果。
    总之，开展“心中有他人”的教育，培养学生的爱心，不是一朝一夕的事，它需要教育工作者长久地坚持下去，更需要家长的配合，要从点滴做起，从我做起，从现在做起，这样有爱心的种子就会在学生中发芽、开花，学生们将受益终身，我们心里也将无限幸福。