几个五六岁的孩子在模拟卡通片宇宙英雄奥特曼与超级怪兽(超兽)的游戏，两个扮演奥特曼的男孩神气活现地沉浸在做伟大英雄的幻想中，然后就开始使用“绝技”连连进攻“超兽”，对扮演“超兽”的小昌拳打脚踢，小昌哭了起来，满脸委屈地说：“我不要做超兽了。”
这样的场景大家也许早已司空见惯了。孩子们每天接触的漫画故事、卡通影片中许多主角都是孩子们倒背如流的崇拜偶像，例如奥特曼英雄、蝙蝠侠、太空人、铁胆火车侠等无一不是拥有强势而付诸武力取胜的英雄，至于他们的对手也往往输在处于弱势、愚笨或武器不够精良上，用一句话说，谁的拳头大，谁就是大赢家。
心理学家认为，孩子需要正常的渠道来发泄他们的愤怒和攻击性。也可以学习英雄主义和侠义之心，但游戏是幼儿强有力的学习方式，在游戏中的态度和行为足以影响其身心的发展。成人对暴力游戏应有明确的立场，即绝不允许玩有危险性的刀和枪；某些角色不准扮演，如凶手、流氓、恶霸等；不能强迫弱小的男孩或女孩扮演“大坏蛋”或“受气包”；如果有必要，几个小朋友轮流扮演不同的角色；引导孩子用非武力的方式解决问题，例如警探可以感化罪犯；成人不应有暴力示范，如夫妻互殴或喜欢打孩子就是不良的暴力示范。
