王先生的儿子4岁了，这天在外婆家又被表哥抓伤，碍于自家人，王先生也不好抱怨，但内心却很是生气，王太太也生气地说：“他抓你，你不会反抓他，看他还敢不敢再抓你!”对孩子来说这样的攻击事件经常上演。
所谓攻击行为，就大人的观念是指造成彼此身心伤害的行为，是不被接纳、甚至是罪恶的。但对幼儿来说，攻击行为却是普遍、正常的本能反应。这一时期的孩子以自我为中心，分享观念淡薄，、免不了你争我抢、你推我打，父母大可不必过于忧心。重要的是，一旦发现攻击行为，要及时给予引导，建立相应的规范。
若孩子已五六岁，而持续出现侵略性的攻击行为时，家长则要留意。因为这样的攻击行为不但使孩子不受同伴欢迎，而且会引起排斥和报复性的攻击。在这样恶性的循环之下，会造成不良的人际关系，若再加上成人不当的教养态度，大众媒体的影响，孤僻、自卑、暴戾等反社会人格因而形成。
专家认为，幼儿的攻击行为虽然是自然本性，但这种本性会由于成人的教养态度的不同而强化或削弱。例如以下4种不当的管教方式会强化幼儿的攻击行为：
(1)独断型父母认为孩子不打不成器，对孩子要求苛刻，孩子一旦犯了错就严厉打击，不但使孩子更为叛逆，也示范了“暴力”的身教。
(2)放任型父母对孩子没有原则，使孩子没有是非观念，为所欲为。
(3)溺爱型父母因过度保护孩子，满足孩子的各种需求，使孩子变得任性，等到感觉孩子长大应自律时，才发现孩子已无法管教。
(4)宽严不一的父母过于情绪化，因心情变化而对孩子采取不同的管教态度，无形中传达给孩子“人可以凭情绪为所欲为”的错误信息。
所有父母都应经常反省自己对孩子的态度，如果你不知不觉间已对孩子采用了不当的态度，及时地修正自己态度才可能改变孩子的行为。
