孩子做了错事，损害了别人的利益，要不要认错，要不要孩子自己向别人赔礼道歉呢？有些家长认为，让孩子自己去道歉，很难为情，对孩子的伤害多大呀。非要道歉不可的话，由家长替孩子向别人道个歉就得了。我们有些父母就是这么做的。那么，国外家长是如何处理此类事情的呢？
日本著名的文化人类学学者高桥敷先生，当年在秘鲁的一所大学任客座教授时，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。一天，这对夫妇12岁的小儿子，不小心将足球踢到了高桥敷先生的家门上，一块很大的茶色玻璃被砸得粉碎。
虽然发生了这样令人不愉快的事情，但高桥先生和他的夫人还是很宽容。按照东方人的思维，他们估计那对美国夫妇会很快登门道歉。然而，他们想错了。第二天一大早，那个闯祸的12岁男孩在一位出租车司机的帮助下，送来了一块用于赔偿的大玻璃。
小家伙见到高桥敷先生，彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因为放学之后商店已经关门了，所以没能及时赔偿。今天商店一开门，我就去买了这块玻璃来赔偿您。请您收下这块玻璃，也希望您能原谅我。以后我会小心的，这种事情再也不会发生了，请您相信我。”
高桥夫妇不仅原谅、而且喜欢上了这个通情达理的孩子。他们在家款待孩子吃了早饭，而且还送给他一袋日本糖果。事情本来就可以划上“句号”了。然而，出人意料的是，当孩子拿着那袋糖果回家之后，那对美国教授却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果客气地还给了高桥夫妇，并且解释了不能接受的理由：一个孩子在闯了祸的时侯，是不应该得到奖励的。
在他们看来，12岁的“男子汉”，应当学会对自己的行为后果负起他能负的责任。孩子打碎了邻居家的玻璃，为了赔偿这块玻璃，他几乎花掉了自己存折上所有的零花钱。但是，他决不会因此得到家长一分钱的“财政补贴”。如果他的钱不够的话，父母可以考虑借钱给他，但他必须有自己的还款计划。比如，早晨为附近的邻居送牛奶、取报纸，周末为别人修剪草坪，节约自己每周的零花钱等等。之所以这样做，是让他必须为自己的过失付出代价。只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。
美国教授夫妇的做法，让人觉得有点儿不近情理。其实，这对夫妇的做法是既有“理”又有“情”，很值得借鉴。“好汉做事好汉当”，这是中国人对勇于承担、从不推卸责任的人的高度赞扬。孩子做了损害别人利益的事，让他自己向人家道歉，赔偿损失，是为了让他从小就体验自己的责任。这不仅是为了取得别人的原谅，更重要的是使他从小就学会对自己的言行切实负起责任。
日本著名的文化人类学学者高桥敷先生，当年在秘鲁的一所大学任客座教授时，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。一天，这对夫妇12岁的小儿子，不小心将足球踢到了高桥敷先生的家门上，一块很大的茶色玻璃被砸得粉碎。
虽然发生了这样令人不愉快的事情，但高桥先生和他的夫人还是很宽容。按照东方人的思维，他们估计那对美国夫妇会很快登门道歉。然而，他们想错了。第二天一大早，那个闯祸的12岁男孩在一位出租车司机的帮助下，送来了一块用于赔偿的大玻璃。
小家伙见到高桥敷先生，彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因为放学之后商店已经关门了，所以没能及时赔偿。今天商店一开门，我就去买了这块玻璃来赔偿您。请您收下这块玻璃，也希望您能原谅我。以后我会小心的，这种事情再也不会发生了，请您相信我。”
高桥夫妇不仅原谅、而且喜欢上了这个通情达理的孩子。他们在家款待孩子吃了早饭，而且还送给他一袋日本糖果。事情本来就可以划上“句号”了。然而，出人意料的是，当孩子拿着那袋糖果回家之后，那对美国教授却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果客气地还给了高桥夫妇，并且解释了不能接受的理由：一个孩子在闯了祸的时侯，是不应该得到奖励的。
在他们看来，12岁的“男子汉”，应当学会对自己的行为后果负起他能负的责任。孩子打碎了邻居家的玻璃，为了赔偿这块玻璃，他几乎花掉了自己存折上所有的零花钱。但是，他决不会因此得到家长一分钱的“财政补贴”。如果他的钱不够的话，父母可以考虑借钱给他，但他必须有自己的还款计划。比如，早晨为附近的邻居送牛奶、取报纸，周末为别人修剪草坪，节约自己每周的零花钱等等。之所以这样做，是让他必须为自己的过失付出代价。只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。
美国教授夫妇的做法，让人觉得有点儿不近情理。其实，这对夫妇的做法是既有“理”又有“情”，很值得借鉴。“好汉做事好汉当”，这是中国人对勇于承担、从不推卸责任的人的高度赞扬。孩子做了损害别人利益的事，让他自己向人家道歉，赔偿损失，是为了让他从小就体验自己的责任。这不仅是为了取得别人的原谅，更重要的是使他从小就学会对自己的言行切实负起责任。
