孩子都是喜欢听好话的，喜欢被人称赞，而且从人们对他的评价中认识自己。陈鹤琴先生说：“无论什么人，受激励而改过是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以，在日常生活中，关注孩子的行为表现，恰当的表扬能够促进孩子积极自我的形成，推动孩子好行为的保持，融洽亲子之间的关系，使孩子能够自立、自信、自主地发展。表扬的原则一般是：
(1)实事求是：不要为了讨好孩子乱表扬或过分夸大孩子的优点与成绩，导致孩子产生一种虚荣的心态，喜欢戴“高帽子”。
(2)重本质：表扬不是重事情的结果，而是重孩子为之所付出的努力。少讲孩子怎样聪明、漂亮；多讲孩子怎样动脑筋、怎样积极动手，从而能够激励孩子采取积极行动。
(3)具体化：对孩子的表扬一定要具体明确，就事论事，说出好在哪儿，使孩子能够有所遵循和发扬。不要笼统地对孩子进行表扬，使孩子不清楚究竟自己的哪一行为得到了鼓励，导致其产生错误的理解。
(4)及时：孩子的认知由于比较感性，注意力的集中时间比较短暂，所以成人对孩子的表扬要及时，使孩子能够得到及时强化，继续保持好的行为。
