四大因素导致北京大学生就业难

        毕业生供需矛盾突出、企业接收毕业生存在政策性障碍、就业市场不适应大学生就业的需要、高校就业指导内容肤浅等问题，正成为导致首都大学生就业难的主要因素。

　　北京高校毕业生就业指导中心的调查显示：目前高校专业设置和培养目标脱离人才市场的实际需求，并使得大学生失去就业竞争的优势；很多企业抱怨大学里多的是教授，缺的是“教练”，大学生普遍缺乏实践经验。

　　围绕当前“首都大学生就业中的突出问题”，北京高校毕业生就业指导中心前不久进行了为期两个月的调研，调研对象包括高校就业机构、在校大三学生、应届毕业生和用人单位，调研方式包括座谈访问、调查问卷、实地考察等，共回收有效问卷2996份。

　　扩招幅度大专业需求差距加大

　　毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从毕业生就业状况看，2001年至2005年每年毕业时未办理就业手续的北京生源人数从5000余人增加到近1万人。

　　调查显示，签约率表现出明显的专业差别和学历层次差别，近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马外贸、法律、金融、管理以及工业设计等专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。广告、法学、环境工程、人文类专业签约率较低。此外，专科(高职)生就业难度加大，目前在北京高校毕业生就业指导中心存档的未办理就业手续的毕业生中，专科(高职)生占59%。

　　大学生流失率高达70%

　　在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。好利来企业投资管理有限公司每年招收的1000名员工中，只有40名是大学应届毕业生；北京华联印刷有限公司的代表说，“企业的发展离不开大学生，但是，我们每年基本上不要应届大学生。”首联商贸集团去年准备招聘10名大学毕业生，但在200多名应聘大学生中只招到2名合格者。麦当劳的代表说，他们接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼，在实习期都要安排最难的活给他干，如先到前厅去端盘子、刷厕所等；但往往是，实习三天后就有人因为吃不了苦，而被淘汰，淘汰率高达50%。

　　大学生就业后稳定性差，是造成企业不愿意接收大学生的另一重要原因。企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。“我爱我家”、“华联印刷”等企业接收的大学生流失率高达70%，甚至像联想集团这样的大型企业，也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”。

　　卖户口成为公开的“秘密”

　　近半数的被调查企业认为招聘大学生存在有障碍，这些障碍依次包括学生素质、户口、招聘渠道、档案存放、编制等。一部分中小型企业没有接收大学生的户口指标，也不具备资格保管学生档案，导致到这些企业工作的毕业生无法转递档案和户口，从而不能正式派遣。由此，与就业户口指标相关的不正之风也有了生存的土壤。由于外地生源毕业生在京就业政策紧缩，一些相关机构或用人单位以代办进京户口指标为名从中渔利,为一个毕业生办理进京指标，少则收取一两万元，多则三五万元，这一行情，已成为公开的“秘密”。

　　对此，北京高校就业指导中心主任任占忠认为，我国大学生就业已经按照市场化规则运行，但一系列配套政策和措施则相对滞后，适应新的毕业生就业形势，尽快落实和进一步完善涉及教育、劳动、人事、户口等毕业生就业机制和管理体制迫在眉睫。

　　假招聘搅乱市场

　　违规招聘搅乱了大学生就业市场。北京某大学电子专业的一名本科生反映，在他去应聘的一家科技有限公司里，待遇分为两种，要么只发给工资，其他的待遇(包括“三险”等)什么也没有；要么先交29600元的入股费，其他待遇什么都有。

　　假招聘同样使学生缺乏安全感。调查显示，一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘骗取学生钱财。其手法是，先给出比较诱人的待遇条件，然后以试用、培训等名义收取学生的培训费，待学费赚到手后，再以试用不合格等理由辞退学生。工商大学信息专业的一名男生和法学院的一名男生就曾有过这样的遭遇，用人单位收取的培训费为300元至400元不等。

　　企业也认为，有关大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但信息不畅。有各种各样的人才市场和网站都发布人才信息，但有效的、适用的信息并不多。有的学生提供的简历夸大其词，待到面试时才露出真相，既浪费了时间，又加大了招聘成本，降低了招聘效率。

　　大学里多的是教授缺的是“教练”

　　调查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”，占63%。企业的代表则认为，我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养，比如印刷专业的毕业生没有去过印刷厂，不懂什么是开纸技术，甚至整个学校里没有一台苹果机，来到单位的大学毕业生连什么是界面都搞不清楚。

　　一些企业的代表反映，现在的老师都忙于搞科研、发表论文，没有时间花在学生的素质培养上。企业对学生的这些期望和要求，没有人告诉他们。大学生有的是专业知识，缺的是礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。大学应当开设实用教育学这样的课程，教育和训练学生如何做人，学会与人沟通，增强团队精神，做一个企业所欢迎的大学生。

　　对此，北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠认为，应该根据社会对人才的实际需要和毕业生的就业状况，调整大学的专业结构和课程设置，对于近年来盲目上马、目前就业比较困难的专业，针对不同学校的具体情况对其规模加以限制，减少或停止招生；其次，要通过建立一批大学生教学实习和就业实习基地，加强大学生实践能力的培养，加强教学的实践环节；再次，要请具有丰富经验的企业技术和管理人员走进大学课堂，同时改进当前评估学校就业工作的办法，建立社会评价大学生质量的评估体系。