父母给予孩子什么样的生活，就是在对孩子进行什么样的

冯德全教授谈《汉字宫》的5大优势
     “冯式立体早教法”中，有一条重中之重的核心理论，那就是“两种语言同步发展”（即视觉语言与听觉语言同步发展），在中国传统的教育理念中，一直都是把听觉语言（听话、说话）看得尤为重要，而忽略了婴幼儿最佳培育期的视觉语言发展（认图、识字）。
    因此，“立体早教法中”中提出环境濡染法，生活参与法，游戏活动法，趣味阅读法，都是围绕“两种语言同步发展”这一核心理论而确立的，而如今在“听觉语言”单向发展的盲区下，大多数孩子已经是“视觉语言”发展的“小儿麻痹症”了，3、4岁前错过了视觉语言最佳期的培养，那么该如何补救呢?
我和“立体早教专家组”经过多年的实测与评定，得出结论：在我国现阶段早期教育工作中，最有效弥补婴幼儿视觉语言缺陷的方法即为使用大型视觉语言识字教学片——《汉字宫》。
    被堪称中国婴幼儿识字课题领域最恢宏的巨著《汉字宫》所采用的“双法字理识字法”基于传统理论，又打破了传统识字教育理念的束缚性，吸收了多种识字法的精华，融百家之长于一炉。在拍摄中更是得到国内多名教育专 家的亲临指导，成为独树一帜的儿童识认汉字的精品教材。
    可让1.5～9岁孩子孩子每天花5～15分钟，轻松学会1000～3500个汉字，从而达到培养孩子阅读兴趣、博览群书的目的，让每一个孩子在学龄前快乐、轻松地进入识字阅读的神圣殿堂。
    《汉字宫》曾荣获“国家十五重点课题研究成果奖”及“好莱坞国际电影电视节新星奖最佳创意奖”，那么这部以让学龄前儿童掌握识字要领的教育片与传统的识字方法又有哪些不同呢？
    第一，趣味无穷：孩子们看看光盘能跟着汉字爷爷漫游天上地下，听趣味无穷的汉字故事，很多孩子看同一光碟好多遍仍乐此不疲。能吸引孩子的教育就是有成效的教育。
    第二，形象生动：《汉字宫》中显现的文字都有生动的事物形象，特别有大量的象形字(如山，冈，丘、陵、谷，川等等)。凡是生动的形象和字形相伴印在脑内就永远不忘，还能开发右脑。
    第三，丰富多彩：因为“汉字宫”制成电视片，所以不受时空的限制，能让孩子跟随汉字见识林林总总的万事万物，极大地开阔了孩子的视野，这不但丰富了阅历，也加深对文字的理解。例如孩子能看到奇花异草、高山森林、飞禽走兽、游鱼爬虫、日月天象、人体骨骼、历史文物、生理解剖、大洋大海、世界名胜、房屋建筑……感受这些场景是多么可贵!
    第四，深入讲解：“汉字宫”对词源、词义的讲解比较生动，能启发孩子深入思考，而不满足于表面结论。例如臼牙为牙、门牙为齿，合称牙齿，复合词加深对词义的理解。 “汉字宫”还帮助孩子认识偏旁，又能让孩子懂得偏旁表义的规律。
    第五，为写字做范例：“汉字宫”教学中不仅展现汉字，而且每一个字写给孩子看，这样久之就能让孩子耳濡目染认识汉字的笔画名称，掌握笔顺规律，懂得间架结构，欣赏了美观的字形，这为孩子写好字做出了示范……