孩子有些被成人认为是不可理喻的行为，如：有某段时间孩子喜欢把东西放进嘴里，喜欢颠着脚尖走路，或是喜欢钻到桌子下面，喜欢画画而且画同样的东西，这些是孩子的“敏感期”。
所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
0——6岁出现的敏感期有：
0——2岁：
口、手、走、视觉、空间、爬、抓、移动物体、细小事物
2岁半：
咬人、打人、说不、空间智能、攀爬、跳、模仿、旋转、玩水、玩沙、秩序、语言模仿、探索、审美
2、5岁到3岁：
建立概念、自我意识产生
3——4岁：
执拗、追求完美、垒高、对色彩、语言、剪、贴、涂、藏、占有欲、逻辑思维--为什么
4——5岁：
出生、情感、社交、人际关系、婚姻、审美、数学概念、绘画、认字、音乐、性别
5——6岁：
书写、数学逻辑、合作、动植物、阅读、实验、规则、收集、对社会感兴趣
螺旋状敏感期：
绘画、音乐、语言、审美、对空间的认识、人际关系、秩序、独立
