我四岁了，已经进入了认字的“敏感期”。其实，在我还是六个月大的时候，妈妈就已经开始给我认字了，每天妈妈都会为我念书，妈妈说：“好习惯要从小培养。”直到现在，每天晚上念书时我的必修功课。
我最喜欢认贴在墙上的字、诗歌、儿歌、谜语。妈妈经常用手指点着念给我听，妈妈有时候还让我当小老师教爸爸，因为爸爸是老外。
我还喜欢“唱”歌识字，边唱边学，其乐融融。
在识字的过程中，我喜欢多种多样的游戏。这有一些我和妈妈喜欢玩的游戏和你一起分享，希望你也喜欢。
1.捉迷藏：即妈妈把字卡藏到容易找的地方。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
2.玩玩具：玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，一边认读。
3.做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
4.装表情：带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如“笑”字，要哈哈大笑，教“哭”字要装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深识记。
5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把认过的字当作鱼钓。读出一个字，必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
6.表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
7.吃东西识字：在吃东西时，往往是最高兴的，这时教识字，兴趣也会高些。吃什么就学什么。
8.讲故事识字：边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢 。
（ 妈妈的话：教孩子识字关键一个字“玩”，“玩”是孩子认知的一个重要途径。玩英语、玩数学、玩汉字、玩音乐......不要在乎结果，过程才更重要。“无心插柳柳成荫。”）
