昨天下午,因泽爸单位晚上要做OD调查,所以我也提早在四点下班,一起去提前接泽泽.
上到幼儿园,看见老师正带着泽泽他们班的小朋友们在班前的墙壁上贴上自己刚画好的画，泽泽也在其中，可是看见我后泽泽露出的不是惊喜，而是不安与惶恐，小脸色真的不太好．
＂泽泽你怎么啦？好像不太高兴啊？＂
＂妈妈，老师刚才骂我了！＂泽泽惊魂未定的告诉我．
＂哦？是吗？老师骂你啦？是不是你不乖啊？＂泽泽没说话．
我把头转向老师：＂老师，怎么回事啊？泽泽不乖呀？＂
老师才说：＂是啊，我刚才批评泽泽了，他画画时，手指脏，有墨水，还要擦在桌子上搞得到处都是，叫他也不听，我就批评他了．＂
＂哦，原来这样啊？那泽泽也不对啊，要注意卫生才行，下次不能再这样了，不然老师还要批评的哟！＂
泽泽还是不语，可是到我们上了爸爸的车以后，小家伙忽然冒了一句：＂阿陈老师说要杀了泽泽喔！＂
我们都不相信自己的耳朵，不约而同地问道：＂泽泽你说什么？＂
＂陈老师说要杀了我啊！泽泽好怕！＂
＂啊？竟有这样的事？不怕，泽泽不怕，妈妈会问下她的，别怕啊！＂愕然，绝对的愕然！我真想不到老师会对一个三岁多的小朋友说出这样带恐吓性的话，这算是教育吗？太牛了吧？真想不到平时她是以什么样的教育方式来对待她教育过的孩子．
表面上，我们都在安抚泽泽的情绪，可是内心里却思绪澎湃－－为什么？我一点也不怀疑泽泽说的话，他一定没有说谎与夸大，因为＂杀＂这个字眼，我们从未在他面前说过．我也不知道，小家伙明不明白＂杀＂字的意思，可是看泽泽惊徨的表情，他多少也知道这个字的份量和做含意吧！
上次接二连三的泽泽被抓事件后，我们教师节送礼，我们到园长那提出想转班，园长还极力说服我们，说会和老师们沟通，叫她们加强留意；还不停地夸陈老师是个特别有责任心的人，叫我们放心，我们才放弃了转班的念头；而这个陈老师呢？自夸是个有十多年教龄的幼师经验的老师，却会在小朋友面前说出这么狂的词－－－杀！我真的充分地怀疑她的素质与品德，对她一点好感也没有了！可是我不甘心，好想问下她，为什么要这样说．可是泽爸极力反对，说这样做对泽泽更不利，她会更加不知道怎么对待孩子，要我不用质问的方式，我当然知道，要用半开玩笑的方式来问．
今天早上起来，泽泽第一句话就问我：＂妈妈，今天还要到幼儿园吗？＂
＂要啊，当然要，爸爸妈妈要上班，泽泽也要学知识啊！何况今天只是星期四啊！＂
泽泽没再说什么，可是看得出来，他好无奈．希望这次的事没给他幼小的心灵造成阴影才好.
到了幼儿园，小朋友们在跳弹弹床，我等泽泽也上去后，开着玩笑问老师，哪知她一点也不承认，可看得出，有点不自然，她说＂我没说杀了他，我只是说泽泽，别把桌子弄脏了，你还搞，我就把你的手砍下来！＂哦，从她的神色中，不用说，也不用怀疑，她说谎了．我之所以把泽泽先送上弹弹床，不在泽泽面前问，就是这个原因．我怕我的泽泽会向她学到＂说谎＂，如果泽泽明知老师当时是这么说的，而此刻可以在我面前圆谎的话，他会怎么想？说不准就学她这点了！汗！她没对泽泽说＂杀＂字，她只是对泽泽说了＂砍＂字，这些词，在她嘴里是那么轻易地蹦出来了，不是杀就是砍？感觉我泽泽进入黑社会组织了！！狂晕！
我没有再说什么，也不想再和她说下去了．我明知她不会认，可是我的目的已经达到了，其实我问她的主要目的是给她一个警告－－－让她以后在孩子面前批评时注意她自己的言辞和行为，要知道，只要她说过什么，做过什么，泽泽都可以清楚明白地向我复述．提醒她，不要太过份了！
真是感慨啊！这样的老师，怎么作育英才？这样的老师，怎么能还在教育行业存在？真不明白，真搞不懂？好的老师在哪里？在哪里？出园门时，我遇到了园长，真想说出这事，可是话到嘴边了，想想目前没有更好的选择还是忍忍，如果下次还发生这样的事，我一定会去园长那投诉她，并且要她向我的泽泽造成恐吓而道歉！也要让园长知道，她领导的所谓责任心强的老师是怎么样的！.
