童鞋设计教父林玉琪：守护成长，为儿童设计

    所谓为儿童设计就是要回归初心，如同“童鞋设计教父”林玉琪的经历一样，在众人追逐利益的时候，它能够静心寻觅，见人所未见，感人所未感。一双好鞋，一双专属于儿童的好鞋，就是这样在林玉琪的手中设计出来，这是对当时鞋服行业领域的一大开拓性贡献，也开启了鞋服行业用心对待童鞋设计之滥觞。

    童鞋并不是将成人鞋缩小，一大一小这其中却蕴含着巨大的设计差异。早年林玉琪就认识到这一点，先从为童鞋开版做起，一改童鞋在众多鞋类里的地位。此后不久，他又敏锐的察觉到国内童鞋在鞋型、功能、材料等环保健康的创新技术上做得还不够，在版型上存在很多混搭版、抄版，而且同质化的现象颇为严重，因此林玉琪提出“微创新”的概念，从版型、工艺、面料等方面做精做细，更要求在做设计之前，数据先行，用大数据去研究设计出更适合儿童脚部健康发展的童鞋产品，向“童鞋智造”靠近一步。

    那么，什么是为儿童设计？这不是理解成‘设计给儿童穿’这么简单，童鞋设计的主角不是鞋子而是儿童，只有这样看待，才能在设计之中倾入心血，才能察觉得到设计师与产品与儿童三者之间的精神联系。这是一种身为童鞋设计者的自觉精神，这是一种简单而细腻的责任感，如此诠释这才是真正的“为儿童设计”。

    1、用儿童的视角观察事物

首先，理解儿童的心理是第一步，用儿童的视角去观察事物，为儿童设计第一步就是要接触儿童，并观察他们的行为特征，设身处地考虑儿童的心理状态。儿童思维方式与成人不同，他们对世界充满了好奇心，活泼好动，有强烈的探索和求知欲。这些我们只有观察和了解，才能选择好的设计方式或者技术方法去避免、引导、保护他们。

    2、了解儿童群体的差异性

    当我们在整体上建立了与儿童的思维联络之后，就要去分辨儿童群体本身所存在的差异性。要知道每个年龄段都有属于自己年龄的特质，儿童生长发育是非常迅速的，只有在适合的年龄给予适合的穿着体验，才能达到“为儿童设计”的目的。

    3、建立在趣味的基础上设计

    如同“兴趣是最好的老师”一样，趣味性在童鞋设计中占据很重要的位置，尤其是在其引导性方面，建立在趣味上的功能设计才会被儿童青睐，建立在趣味上的健康安全设计才能更好地保护儿童足部健康，因为他们会主动关注这些功能作用的体现。

    4、以安全舒适健康为本

    这里面最重要的当然就是对儿童足部发育的认知，每一位设计师所有的设计究其本源不是在穿而是在健康。如果仅仅是穿戴的作用那就失去了“为儿童设计”的根，扎根于为儿童提供安全舒适健康的设计才是关键，再配合其他的延展才是站得住脚的设计。

    5、让妈妈们理解设计理念

    最后，为儿童设计其实也是为妈妈们设计，童鞋品牌要做的不仅是理解还要懂得沟通，要让妈妈们理解设计理念，让孩子们得到设计体验，这才是服务于儿童的优秀品牌。

    守护成长，为儿童设计！

    孩子从出生到长大成人，是脚型变化最快的时期，可以说是鞋子也在见证着他们的成长，所以，我们更需要关注儿童，关注童鞋设计。好的设计让能孩子学会发现美，那是一种高品质的视觉和触觉体验；每一个孩子都应该得到最好的，每一个设计都应该被注入爱心与童心。让我们用心为孩子营造一个童年，用爱为孩子打造一双好鞋。